Знакомство с глаголом 2 класс школа россии

Технологическая карта урока русского языка во 2 классе по теме "Глагол как часть речи".

знакомство с глаголом 2 класс школа россии

2 Тема: Правописание частицы не с глаголами. . Конспект урока по предмету русский язык 2 класс УМК «Школа России» Цели. Образовательные: Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением. Урок знакомства с новой темой составлен к учебнику В.П. II, УМК Школа России. Тема урока: Единственное и множественное число глагола. Учебник: В.П. Канакина, В.Г.Горецкий «Русский язык», 2 класс, ч 2. Скачать: конспект урока "правописание не с глаголами". 2 класс. Конспект урока "Правописание НЕ с глаголами". 2 класс. УМК "Школа России". .. Приглашение в большой мир литературы (знакомство с новым.

Прочитайте загадки и отгадайте. Замок Из какого ковша не пьют, не едят, А только на него глядят?

знакомство с глаголом 2 класс школа россии

Созвездие Большая Медведица Всех я вовремя бужу, Хоть часов не завожу. Петух Был ребёнок Не знал пелёнок, Стал стариком Сто пелёнок на нём. Капуста Кто ни разу шага не сделал? Воробей - Найдите глаголы. Что стоит перед некоторыми глаголами? Перед глаголами никогда не стоят предлоги. Частицей - Это самостоятельная или служебная часть речи? Ничего не обозначают, не являются членом предложения, служат самостоятельным частям речи - Посмотрите на выделенные глаголы в загадках.

Какое предположение можно сделать о правописании не с глаголами? Мы должны узнать, как пишется частица не с глаголами - слитно или раздельно. На какие вопросы мы должны ответить к концу урока? Работа по теме урока 1. Я предлагаю вам это же правило в стихах: С глаголами отдельно частицу не пиши.

Конспект открытого урока русского языка по теме: «Правописание частицы НЕ с глаголами» в 3 В классе

Дети проговаривают правило вслух. Объясните смысл данных выражений. Выполним упражнение устно. Построение алгоритма рассуждения при написании не с глаголами. Знакомились во втором классе - А зачем же мы снова возвращаемся к этой теме? Трудной и печальной была эта любовь. Однако Глагол был постоянным в своих чувствах. Вот однажды Не говорит ему: Когда же он возвратился к своей любимой, она, как обычно, отскочила от него с криком: Ненавидеть чувствовать вражду и отвращение, негодовать возмущаться, быть крайне недовольным - Покажите мне, пожалуйста, что у вас получилось?

знакомство с глаголом 2 класс школа россии

Мы не знаем чего-то, что поможет нам правильно написать слова 5 7 - А кто знает, почему же слова негодую и ненавижу пишутся слитно, если мы с вами знаем правило, что не с глаголами пишется раздельно?

Это слова-исключения и они не употребляются без не - Да, вы правы. Подумайте и скажите, какой звук повторяется чаще, а какой буквой обозначается этот звук? Сначала устно, посоветуйтесь в парах.

Материал по теме: урок 2 класс УМК Школа России «Глагол как часть речи»

На какие группы вы решили их разделить? Запишите и сверьтесь с образцом. Слайд 3 - Молодцы, а теперь давайте расскажем, что мы знаем об этих группах. По мере ответов на доске составляется кластер Существительное — это часть речи, обозначает предмет, отвечает на вопросы кто?

Технологическая карта урока "Единственное и множественное число глагола" - русский язык, уроки

Дети формулируют тему урока. Правильно, тема урока, что такое глагол. На какие вопросы отвечает? Слайд 4 -Где и откуда мы узнаем интересующую нас информацию? Поисково — исследовательский этап. В стране Части Речи жили-были имена существительные. Плохо им жилось, скучно. Но однажды все изменилось.

Трава стала расти, колыхаться, развеваться, зеленеть, пахнуть. Кот — бегать, спать, мяукать, охотиться. Что стала делать машина? Да просто пришли глаголы. Они не могут смотреть на бездействие.

Конспект урока "Правописание НЕ с глаголами". 2 класс. УМК "Школа России".

Они всех заставляют что-то делать. Слайд 5 а Кто внимательно слушал сказку, скажет, что такое глагол? Какая часть речи чаще всего употреблялась в нашей физкультминутке? Слайд 6 Работа в группах. Правила работы в группе. Вы получаете карточку с названием спортсменов и должны, договорившись в группах, показать действия, которые могут выполнять эти спортсмены.